111年執行成果

一、整體成果

本計畫以創新永續、產業鏈結、人才培育、智慧科技城為願景，以人文創新、在地整合、產學連結、社會實踐建構為共同策略，從身心靈健康、家庭、環境健康出發，整合地方人文、終身學習資源據點作為身體感官、文化認同密切連結的沉浸式學習場域，構建多元學習管道，提升民眾樂活與樂學意識、發展創新學習方案，運用創新科技與智慧樂活之元宇宙概念，培養AR/VR數位科技運用人才，提升宜蘭縣智慧科技學習普及率，促進文創休旅產業升級，營造宜學、宜居、樂業及樂活的終身學習、永續發展城市，達成「宜蘭就是一座創新科技與智慧樂活之元宇宙概念學習型城市」的願景。

以學習型城市的理論為基底，將「文化創意加值」、「智慧旅遊加值」、「城市品牌行銷」及「溫泉養生樂活產業」，透過多元化的培訓研習、學習認證及工作坊等學習方式或管道配合本計畫以智慧虛實整合技術建構多元融合創新學習平台，促進民眾終身學習的意願。本年度由文化創意加值學習、智慧旅遊加值學習、宜蘭城市品牌行銷及溫泉養生樂活產業等四項子計畫進行建構。此外，從上述四大主軸所發展的多元「學習」內容發掘出一系列的特色素材，再以特色新聞稿撰寫及影片製作等方法行銷宜蘭觀光，以突破觀光產業所面臨的困境，打造普及化、深度化、高品質、創新性的學習機制，建立產業未來的發展契機，最終提升宜蘭縣整體的終身學習率。

四個子計畫共同辦理的成果如下：

(一) 宜蘭縣學習型城市計畫成果聯展

佛光大學與宜蘭縣府合作執行「宜蘭縣學習型城市計畫」，提升宜蘭縣智慧樂活與終身學習的主要目標，以智慧虛實整合技術建構多元創新學習平台，進而達到宜蘭區域科技與文創休旅產業的升級與永續。12月17日佛光大學假五結中興文創園區，舉辦為期兩天的學習型城市成果展，分享主題包含智慧旅遊加值學習、宜蘭城市品牌行銷、溫泉養生樂活產業、文化創意加值學習。

(二) 在地實踐四校成果聯展結合宜蘭縣學習型城市計畫

宜蘭縣年度在地實踐成果展，首次由佛光大學聯合宜蘭大學、耕莘健康管理專科學校、聖母醫護管理專科學校舉辦，於今（11)日假宜蘭大學舉辦大專院校社會實踐計畫執行成果展出，由各校進行簡報發表、成果展示及相關體驗活動。

(三) 宜蘭縣府Ｘ佛光大學宜蘭縣社區發展工作論壇讓照顧能量再提升

今（2）日與衛福部、宜蘭縣政府、東華大學共同舉辦「2022宜蘭縣社區發展工作論壇：共創原漢照顧量能的再提升」活動。佛光大學副校長傅昭銘領銜，佛光大學社會學暨社會工作學系陳憶芬系主任、佛光大學社會學暨社會工作學系林明禛教授、佛光大學公共事務學系許文傑教授暨宜蘭智庫計畫主持人等專家出席活動，分享佛大在社區發展工作上的經驗。

今年論壇強調社區照顧專業量能提升為活動概念，形式包括主題專講、研究發表、議題與談及回應；內容討論到整體性社區發展工作、社區照顧前瞻觀點、社區照顧實踐與專業服務。

(四) 佛光大學與宜蘭縣高齡生活大學 辦聯合畢業典禮

高齡生活大學提供長者有意義、有系統的學習活動，創造健康老化的愉悅生活，很多社區服務人員，會把佛大設計的課程帶回去社區繼續陪伴長輩。期待透過課程長輩們可以完成年輕時的夢想，進入大學的殿堂，和年輕學子共聚一堂。

(五) 縣府攜手佛大~啟動宜蘭縣學習型城市計畫推動記者會

佛光大學與宜蘭縣政府今(16)日於宜蘭縣政府多媒體簡報室，舉辦宜蘭縣學習型城市計畫推動發表會，計畫召集人宜蘭縣林姿妙縣長，以及由佛光大學傅昭銘副校長領軍四項計畫的執行團隊，包含產媒系高宜淓主任、未樂系黃孔良老師、文資系蔡明志主任、資應系羅榮華主任等人皆到場。而學習型城市計畫總主持人暨南大學吳明烈教授也透過視訊致詞，他表示，宜蘭縣推動的學習型城市計畫由縣長林姿妙支持展現推動的決心，帶動了終身學習風潮，期待未來展現豐碩成果。

(六) 礁溪鄉攜手佛大及企業共同推動宜蘭養生樂活智慧服務產業產官學聯盟

溫泉養生樂活產業子計畫，在礁溪鄉公所舉辦簽訂「宜蘭養生樂活智慧服務產業產官學聯盟」，礁溪鄉鄉長張永德、佛大新任研發長賴宗福率領校內師長、礁溪鄉14家企業代表、以及養生主國際有限公司陳建達總經理等人皆出席見證，並簽下聯盟合作意向書，共同為礁溪觀光產業，帶來新的具備養生樂活產業特色城市。

二、各子計畫成果

111年度計畫是以104年至108年的計畫為基礎，致力於開發具宜蘭在地特色的學習素材並建置於學旅中，建構具宜蘭在地特色的學習型遊程，讓民眾能以旅遊方式達到學習的目的，普及並深化宜蘭縣民眾的終身學習管道，提升民眾終身學習的意願。包含四大子計畫，分別為「文化創意加值」、「智慧旅遊加值」、「城市品牌行銷」及「溫泉養生樂活產業」四大層面，建構多元學習管道，提升民眾樂活與意識及發展創新學習方案。

子計畫1：文化創意加值學習子計畫

本子計畫以「宜蘭就是一座學習型城市」與「知識平權」為主軸概念，視宜蘭縣境內的歷史性環境為終身學習場域，試圖建立新型態終身學習策略。

執行之項目有三大項：(1)縣民研究員田野實作工作坊、(2)地方知識轉譯應用工作坊：藉由邀請臺北市、新北市、基隆市、花蓮縣等地的優秀地方知識轉譯應用團隊，分享如何將蒐集到之地方知識進行彙整與主題分類，再透過創意將之轉譯為各種兼具地方知識傳播與商業經營模式的產品；(3)地方知識小旅行：是地方知識轉譯應用的類型之一，主要概念是將「以地方知識為核心的文化旅行」視為是一種「策展」，展示的主題與內容即是「地方」，規劃4條具宜蘭地方特色文化主題的學習型體驗遊程（旅學），讓民眾透過身體感官與心靈思維在真實環境中的體驗來進行學習。

【計畫亮點】

(1)以宜蘭縣全境之歷史性環境為終身學習的一座學校，將地方知識與民眾的日常文化生活密切融合。
(2)強調知識平權，民眾可運用自由取用的各種線上資料庫，以及初階的田野調查方法，扮演探究與建構地方知識的重要角色，成為「縣民研究員」。
(3)重視地方知識的轉譯應用，一方面協助地方青年返鄉創業，另方面支持地方教師建立以地方知識為主軸的地方學課程。

執行成效	內容說明
縣民研究員田野實作工作坊	舉辦三場「縣民研究員田野實作工作坊」，主題與參加人數：（共56人） 1 在線上找尋在地故事／在寺廟中找尋地方故事：羅東震安宮田野實作（16人） 2 老地圖與舊地名中的地方知識／循著水圳踏尋地方故事：羅東月眉圳田野實作（22人） 3 田野調查as實境解謎／羅東西門外浮崙歷史空間實境解謎（18人）
地方知識轉譯應用工作坊	舉辦四場「地方知識轉譯應用工作坊」，主題與參加人數：（共67人） 1 「北投說書人」林智海：原來在地故事就在我們的身上－田野調查練習工作坊／故事沉浸式體驗轉化工作坊（17人） 2 「牛犁社區交流協會」游雅帆：為何而戰？案例分享／核心價值如何與日常相遇（16人） 3 「在一起地域循環設計」許赫：地方設計的實踐：故事換住．書店與蜂蜜銀行計畫／「注腳雙溪」簡淑慧：我在雙溪，社造創生－老文化．新綠金（14人） 4 「棲地田野傳習所」李柏賢：用一所學校跟地方一起發展：共榮的金水礦山與棲地田野傳習所／「雨都漫步」蘇筱嵐：文化旅遊在在地實踐（20人）
地方知識小旅行（旅學）	舉辦四場「地方知識小旅行（旅學）」，主題與參加人數：（共77人） 1 大河彎彎－尋覓冬山河舊河道的吉光片羽（19人） 宜蘭勁水－漫行在蘭陽湧泉之境（19人） 3 宜蘭橋事－聆聽跨越世代記憶的老橋故事（17人） 4 頭圍靜波－走讀李榮春的文學劇場（22人）

子計畫2：智慧旅遊加值學習子計畫

本子計畫設計實作並建置一套完整涵蓋旅遊前、中、後三階段之智慧旅遊規劃導覽系統，期望能提供使用者於旅遊時的完整服務以及一致性的使用體驗。以本院文化資產與創意學系、產品與媒體設計學系、傳播學系與資訊應用學系等四個系的師生組成跨域團隊並整合業界專家(東風科技、曼波魚設計)及場域(礁溪郷公所、礁溪溫泉產業聯盟、宜蘭文學館及頭城老街等)，進行行動導覽系統開發建置與營運行銷推廣。

【行銷宣導與推廣】

以計畫網站( http：//120.101.58.79/learningcities/) 及行動導覽AR/VR APP進行行銷宣導與推廣

執行成效	內容說明
WordPress網站設計與實作工作坊	舉辦30小時的 WordPress網站設計與實作工作坊：（共20人） 1.WordPress 佈景主題 2.WordPress 外掛 3.WordPress佈景主題、後台設定 4.網站設計與實作
AR/VR行動導覽APP實作工作坊	舉辦30小時的AR/VR行動導覽APP實作工作坊：（共20人） 1.使用工具介紹：Unity、 illustrator、 AR Foundation、對話系統 2.使用技術練習：UI 設計概念、 AR Foundation技術、 C# 開發語言 3.Unity 程式控制 4.AR 識別導入互動練習
計畫網站建置	學習型城市計畫-宜蘭學習趣

【APP實際運作說明】

Step 1 建置POI：讓系統中的POI景點能夠正確地呈現在螢幕面前	Step 2 建置雷達：在手機螢幕左上角讓使用者可以知道目前景點數量分佈在哪個方位	Step 3 顯示景點資訊：讓使用者點選POI景點圖片之後可以馬上跳出景點介紹及官網資訊
Step 4建置導覽頁面：以標籤陣列的設計發方式呈現，讓使用者可以自由點選感興趣的景點，得知相關地理位置及方向	Step 5建置Google Map導覽：提供讓使用者可以了解興趣的景點地理位置，進而方便使用者好安排交通運輸抵達活動地點

子計畫3：宜蘭城市品牌行銷子計畫

本計畫旨在透過多元學習機制，提升宜蘭成為傳統文化與創新科技碰撞出的元宇宙概念學習型城市。藉由兩項行動方案策略(1)傳統纏花工藝技藝與品牌行銷、(2)半農半X興村的深度體驗與AR旅程，來建構與深化宜蘭城市品牌的識別。並進行連結策略聯盟單位，整合各機構的終身學習資源，強化聯盟團隊組織運作，共同推廣宜蘭城市品牌在地實踐之運作機制為本子計畫3的核心價值。透過纏花工藝技藝傳承與推廣課程，以及半農半X產業體驗設計創作品牌故事，培訓具備商業媒體設計與自媒體經營的數位科技能力。

【計畫亮點】

(1)以多元媒體行銷的策略，有AI主播報導、記者會媒體採訪報導、微電影、傳統工藝體驗、半農半X農事體驗傳達宜蘭學習型城市的優勢。
(2)用微電影為載體，推廣傳統纏花工藝以及深溝村食農教育，並且在記者會發布，將纏花工藝及食農教育推廣出去。

執行成效	內容說明
傳統纏花工藝技藝與品牌行銷	1.辦理纏花工藝工坊：開設共三個星期工坊，從傳統工藝傳承到居民與學生共創纏花傳承與社會變遷的劇本，深化城市學習的內涵。 2.纏花工藝工坊與微電影，產出成果有（1）纏花作品42件、（2）記者會1則、（3）微電影1部、（4）媒體報導10則以上及（5）參與人數180人次。
半農半X興村的深度體驗與AR旅程	1.辦理半農半X興村的深度體驗與AR旅程：開設兩個星期工作坊，從不同都市年輕人來宜蘭農村進行半農半Ｘ農事體驗，與社居住民共享交流的學習經驗故事，傳達宜蘭城市學習的深度魅力。 2.半農半X興村的深度體驗與AR旅程，產出成果有（1）微電影1部、（2）記者會1則、（3）媒體報導10則以上、（4）AI主播新聞1則及（5）計畫參與人次79人次。
城市品牌微電影	辦理城市品牌微電影製作研習，共計134人次參加，產出「一個圈一個祝福」、「來去深溝住兩晚」兩件作品。

子計畫4：溫泉養生樂活產業子計畫

具體策略以強化產官學策略聯盟團隊運作機制之會議，連結相關機構或礁溪在地溫泉飯店業者及社區關懷據點，建立2類培訓場域與市場實習場域，並推動相關專業能力憑證。

為培力溫泉養生樂活產業專業人才，辦理「六感養生樂活方案種子講師培訓」課程，內容包括「溫泉養生方案課程」及「足部反射區按摩養生方案課程」並建立2類培訓教材，通過培訓考核學員及市場實習服務者，頒發專業能力憑證，並辦理成果展暨結業式。再透過產學策略聯盟的媒合，將具有專業憑證之專才衘接宜蘭礁溪在地產業的服務或就業機會，推廣養生樂活方案。實踐「六感養生樂活方案專業人才」銜接市場服務的營運目標，提升礁溪發展至溫泉養生樂活產業之「學習型城市」終身學習精神及機制。

【計畫亮點】

(1)辦理溫泉養生、足底養生二門教練人才培訓課程，並邀請溫泉產業發展協會杜國生理事長、及國際若石健康總會陳茂松總會長授課，共培育出46人次的課程師資。
(2)於礁溪鄉公所舉辦「產官學聯盟」簽約記者會，邀請18個產官學單位成立聯盟並簽訂合約，同時推出產業代表成立企業事業體籌備處，以推動宜蘭溫泉養生樂活產業之樂活學習與產業經濟的發展。
(3)招募有意願投入之師資組成教練團，並建立將教練上架於網路，建立專才庫網站以進行行銷宣傳。
(4)由產官學聯盟促成「企業事業體籌備處」進行，共構「養生樂活智慧服務產業生態圈」做，並帶領教練團進行遊程活動之「試營運」，結合內、外部測試與不斷開立檢討會議，將課程轉換為市場商品化。

執行成效	內容說明
建立產官學策略聯盟團隊運作機制	1.建立「宜蘭養生樂活智慧服務產業產官學聯盟」：宜蘭縣農會、國際若石健康研究會、雲頂國際開發股份有限公司(中冠礁溪大飯店)、輕車悠遊股份有限公司、龍山溫泉旅館、華苓科技股份有限公司、智慧領航教育科技股份有限公司、川湯春天有限公司、甫笙生醫管理顧問有限公司、中華亞健康世界總會、台灣創意身心發展協會、宜蘭縣溫泉產業發展協會、旺樹園國際觀光農場股份有限公司、佛光大學產學與育成中心、佛光大學未來與樂活產業學系)。 2.由「產官學聯盟」組織推派出「產業代表」(養生主國際有限公司總經理陳建達)任聯盟總召暨執行長，期能領軍進行資源合作與產業推動相關事宜。 3.宜蘭縣溫泉產業發展協會(目前由林友信理事長帶領協會，會員人數約百人，會務蓬勃發展。 4.完成養生専才培訓課程及建置教練專才庫網站：辦理溫泉養生、足部養生專業人才課程培訓，並甄選自願投入產業服務的學員，經組成「教練團」，另接受產業培訓，考核通過者，授予教練證書，登入專業人才庫、以協助及投入推動養生樂活課程與遊程體驗學習之產業活動。
建立「企業事業體籌備處」	1.建立「企業事業體籌備處」：此階段已完成下列工作： (1)主題建立：以養生樂活遊程為主題，以能後續建構基本的「産業生態圈」，以能整合相關連單位資源，形成有資源的産業生態而能有力永續推動。 (2)連繫互動的産業生態類別(需整合的資源)：輔導與人才媒合APP系統、培訓基地與活動場域/據點、旅行社、人才培訓與教案建立、企業營運事業體與人才庫建立。 2.辦理養生樂活一日遊遊程試營運：在校方、官方支持下，與業界代表單位籌組之「企業事業體籌備處」帶領教練團完成遊程活動之「試營運」工作，將一日遊程商品化，透過將模組課程轉換市場商品化，以內、外部測試、檢討進行修正，完成活動教案，與教練培訓演練工作。